viernes, 8 de mayo de 2020
martes, 5 de mayo de 2020
TASQUES DEL 5 AL 8 DE MAIG
BON DIA NINES I NINS DE 3R A, 😅
ESPER QUE ESTIGUEU TOTS BÉ. COMENÇAM UNA SETMANA NOVA DESPRÉS D'AQUEST PONT DE QUATRE DIES.
ESTIC CONTENTA PERQUÈ MOLTS DE VOSALTRES ANAU ENVIANT LES TASQUES QUE VOS DEMANAM, AQUELLES PERSONES QUE ENCARA NO HAN ENVIAT CAP FEINA S'HAURIEN DE POSAR LES PILES I ANAR ENVIANT TASQUES, ENCARA QUE SIGUIN ENDARRERIDES I POSAR-SE AL DIA AMB LES FEINES.
VOS RECORD ELS CORREUS DELS MESTRES DEL GRUP, PER PODER ENVIAR LES TASQUES CORRESPONENTS:
Nuria (castellà): nuriamorales@ceipjafudacresques.cat
Rosa (tutora): rosaribot@ceipjafudacresques.cat
MATEMÀTIQUES
Començam a dividir!
Alguns de vosaltres ja m'heu enviat divisions que heu fet a casa amb els vostres pares, però no tots en saben, per això aquests dies heu de mirar aquest video totes les vegades que fassi falta i després intentar resoldre les divisions i els dos problemes.
I ara realitza aquests dos problemes seguint les pautes de sempre, subratllar les dades i encerclar la pregunta:
1.La meva mare ha comprat 10 xocolatines i les hem de repartir entre el meu germà i jo per tenir la mateixa quantitat . Quantes xocolatines tendrem cada un? Has de fer una operació.
2. Tenc 18 pinturestes i les he de posar dins tres pots repartits en parts iguals. Quina operació he de fer? Quantes pinturetes hi haurà dins cada pot?
Quan hagiu acabat matemàtiques em podeu enviar les feines per revisar.
NATURALS
Començam el tema 4 : ANIMALS I PLANTES A LA NATURALESA
Primer de tot visionau, al manco 2 vegades, aquests videos sobre els ecosistemes i després contestau les preguntes següents. Heu de copiar els enunciats.
1- Què és un ecosistema? Posa un exemple.
2- Tots els ecosistemes són igual de tamany?
3- Què passaria si canviam un animal d'ecosistema?
4- Què podem trobar dins un ecosistema?
5- On estan els ecosistemes?
Quan hagiu acabat naturals em podeu enviar les feines per revisar.
SOCIALS
Començam també el tema 4: La població i la seva organització.
Ara vos deman que investigueu i cerqueu la informació per poder contestar aquestes preguntes. Heu de copiar els enunciats.
1- Què és la població d'un territori?
2- Explica què és la població activa.
3- I la població no activa?
4- Què és el padró municipal i per què serveix?
Quan hagiu acabat socials em podeu enviar les feines per revisar.
CATALÀ
Heu de realitzar aquestes fitxes de comprensió lectora, clicau damunt l'enllaç. S'han de copiar els enunciats de les preguntes, el text no.
Després explicau amb les vostres paraules i per escrit el que passa a cada història.
Quan hagiu acabat català em podeu enviar les feines per revisar.
PLÀSTICA
Recordau el cercle cromàtic que tenim a la classe? idò ara n'heu de dibuixar un i pintar-lo. Segur que vos surt molt bé.
Després d'haver-lo dibuixat contestau aquestes preguntes. Heu de copiar els enunciats.
1- Ha estat difícil dibuixar-lo?
2- Per què creus que et pot servir el cercle cromàtic?
3- T'agrada? Per què?
Quan hagiu acabat plàstica em podeu enviar les feines per revisar.
1.- LA FÁBULA
La semana pasada os propuse leer una fábula y conocer sus características.
¿Qué os parece, a vosotros, escribir una fábula? En las páginas 30 y 31 del
cuaderno 1 de castellano encontraréis una primera idea para escribirla.
2.- EL CAMPO SEMÁNTICO
Para trabajar este tema os propongo hacer la fotocopia de la página 61 y la
página 22 del cuaderno 1 de castellano.
3.- LECTURAS
Yo os he pedido que leyerais cada día un poco.
Estoy segura que habéis descubierto lecturas muy interesantes y bonitas.
Os propongo que me mandéis vuestras recomendaciones y yo haré una lista con
vuestras propuestas.
Poned el nombre de la lectura y porqué nos la recomendáis.
martes, 28 de abril de 2020
EDUCACIÓ FÍSICA
-Ara que pots sortir una hora al carrer aprofita per realitzar alguna
activitat física.
Bicicleta, patinet, córrer… la que més t’agradi
activitat física.
Bicicleta, patinet, córrer… la que més t’agradi
-Visualitza el video https://www.youtube.com/watch?v=soILSGHZlk0
lunes, 27 de abril de 2020
CASTELLANO
Buenos días chicas y chicos.
¿Cómo estáis?
Esta semana os propongo varias cosas:
- Os doy la respuesta a las instrucciones del juego de las
"sillas musicales" de la página 23 del cuaderno 1 de castellano. Así
las podréis corregir vosotros mismos.
La solución es de arriba a abajo: 3,6,1,2,4 y 5. Una vez corregido, volved
a leerlo y podéis jugar en casa.
- He recibido vuestros trabajos de copia de la página 27 del cuaderno 1 de
castellano y os he de felicitar por vuestra buena letra. Ahora, despacio,
podéis corregir vuestro escrito mirando el modelo de la página 26.
Una vez hechas las actividades anteriores os paso las actividades de esta
semana.
¿Recuerdas qué
son las fábulas?
Las fábulas son:
- Narraciones
cortas.
- Sus
protagonistas son personas o animales con rasgos humanos (hablan y actúan como
personas).
- Todas las
fábulas finalizan con una enseñanza o moraleja.
Actividad: Del cuaderno 1 de castellano, lee la fábula de la página 28 (primero en
voz baja y después en voz alta) y contesta las preguntas de la página 29.
Actividad: Haz un resumen de la fábula.
Espero que os guste esta lectura.
ENGLISH IS FUN !!
ENGLISH IS FUN !!
LET´S START THE UNIT 4 : FOOD
Let's start the unit 4 learning the vocabulary.
ACTIVITY BOOK PAGE 29 ( exercise 1)
PAGE 31 ( activities 8, 9 and 10 )
Before doing the activities REMEMBER:
- We make yes /no questions and short answers as in Unit 1 : Do you like chocolate? Yes, I do / No, I don´t .
- We add -s to the verb for he, she , it.
- We use but to contrast things we like and don´t like.
Is your book at school? Do not worry! Here you have got a copy.
Send your answers to your teacher. margaferriol@ceipjafudàcresques.cat
https://www.liveworksheets.com/ov16763no
https://www.liveworksheets.com/ig406jz
https://www.liveworksheets.com/nv38351ca
lunes, 20 de abril de 2020
NOVES TASQUES DEL 20/4 AL 3/5
Hola nins i nines de 3r A, ja han acabat les vacances de Pasqua i tornam a les classes virtuals!!
Esper que tots estigueu bé.
Aquí teniu les noves tasques per àrees. La feina és per quinze dies, del 20 d'abril al 3 de maig. Els qui no heu enviat les anteriors tasques convendria que ho fessiu i així podrem anar fent el seguiment de les vostres feines. Recordau que les feines s'han d'enviar per correu electrònic als mestres de cada matèria.
Mestra d'anglès: margaferriol@ceipjafudacresques.cat
Mestra de castellà: nuriamorales@ceipjafudacresques.cat
Rosa (tutora): rosaribot@ceipjafudacresques.cat
Podeu anar enviant les feines a mesura que les tengueu acabades.
MATEMÀTIQUES
Heu de realitzar aquests problemes. Pensau a subratllar les dades amb colors i a encerclar la resposta amb llapis, així com també fer les operacions i escriure la resposta.
1. Una pastora té un ramat de 220 ovelles: 38 de negres, i la resta, blanques. Quantes potes hi ha al ramat? Quantes ovelles blanques hi ha?
2. N'Adrià tenia 3 monedes a cada una de les 3 butxaques de la seva jaqueta. Quantes monedes tenia?
3. En un circ hi ha 34 focus blancs i 12 de blaus. Quants de focus hi ha? Quants de focus blancs més hi ha?
4. En un parc d'atraccions han entrat 27 adults, 203 joves,189 nines i 168 nins. Quants de nins i nines han entrat? Quantes persones han visitat el parc?
5.Un vaixell té 143 cabines i a cada una hi caben 2 persones. Quantes persones poden viatjar al vaixell?
6. En una farmàcia hi havia 58 paquets de mocadors de paper. Si ja han venut 39 paquets, quants en queden?
7. Si en una caixa hi ha 12 retoladors, quants n'hi hurà en 4 caixes iguals? i en 3 caixes iguals?
8.Tinc un àlbum amb 103 fotografies en blanc i negre, i el doble en color. Quantes fotos en color tenc?
9 Per fer un gran batut de fruites, necessitem 12 taronges, 24 peres i 11 plàtans. Quants peces de fruita necessitem per fer 2 batuts iguals?
10 Al pati de l'escola hi havia 230 alumnes i en van arribar 40 més. Quants d'alumnes hi havia al pati finalment?
No oblideu repassar cada dia les taules, ho podeu fer amb els videos que teniu al blog i així ballareu un poc.
CATALÀ
1-Heu de veure aquest video sobre La llegenda de Sant Jordi, al manco 3 vegades i després contestar aquestes preguntes de comprensió. El podeu veure totes les vegades que volgueu, és molt interessant.
-Què li va passar al cavaller Sant Jordi?
-Què feia la princesa?
-Com va passar-se tota la quarentena el cavaller Sant Jordi?
-Per què deixava una rosa a la seva finestra el cavaller?
-Què demanava el poble a la princesa científica?
-Què va entendre Sant Jordi al final de la història?
2- Explica al teu quadern i amb les teves paraules la llegenda de Sant Jordi confinat. Ha de tenir unes 8 línees. Pensa a utilitzar punts i majúscules.
3- Fes les pàgines 25, 26 i 27 del llibret de català, si encara no ho tens fet.
NATURALS
Contesta les següents preguntes de repàs:
1. De què s'encarrega cadascun d'aquests aparells?
-Aparell respiratori.
-Aparell circulatori.
-Aparell locomotor.
-Aparells reproductors.
2. Quin aparell i òrgans intervenen en la funció de relació?
3. Explica cada una de les etapes de la vida.
4. Què és una dieta saludable? Quins aliments s'han de consumir molt poc?
5. Escriu 6 consells que donaries a un amic o amiga per mantenir una bona higiene.
6. Recordes quins tipus d'éssers vius hi ha?
7. Quines característiques tenen els animals que no tenen les plantes?
8. Què són els animals vertebrats? Quins grups hi ha? Posa un exemple de cada un.
9. Escriu el nom de tres animals invertebrats.
10. Dibuixa una planta que tenguis a casa i escriu les seves parts.
SOCIALS
Fes les següents activitats:
1. Dibuixa i pinta el Sistema Solar.
2. Escriu el nom de les estacions de l'any per ordre i digues a quina estam ara.
3. Mira per una finestra de casa teva i explica per escrit el paisatge que veus. Després dibuixa'l.
4. Quins pobles de la nostra illa has visitat alguna vegada? Quin t'agrada més? Per què?
5. Escriu 5 consells per estalviar aigua a casa.
PLÀSTICA
1- Construeix una rosa de Sant Jordi (no s'ha de dibuixar). Pot ser de paper, de roba, de cartró, com tu vulguis.
Per exemple pots consultar aquest video per fer-la de paper:
2- Imagina com devia ser el drac de la llegenda de Sant Jordi i dibuixa'l.
ENGLISH IS FUN !!
Let´s remember and practice the DAYS OF THE WEEK AND THE MONTHS OF THE YEAR!
- DAYS OF THE WEEK
Listen to the song. Click HERE
Now you can do this worksheet
- MONTHS OF THE YEAR
Listen to the song. Click HERE
Now you can do this worksheet
CASTELLANO
1.- Esta semana, el miércoles 22 de abril, se celebra el DÍA DE LA
TIERRA.
El proyecto de este curso, en la escuela, es “SALVEM LA TERRA”
Actividad: Te
propongo, para celebrar el día de la tierra, que hagas un dibujo de la tierra y
escribas 5 cosas que podemos hacer nosotros para ayudar a cuidarla y salvarla.
2.- Esta semana se celebra el DÍA DEL LIBRO. El jueves 23 de abril
es el día de San Jorge (Sant Jordi).
¿Recuerdas la historia de “Sant Jordi”?
Los protagonistas de la historia son: La princesa, el caballero y el
dragón.
Actividad: Elige a
uno de los protagonistas y escríbele una carta explicándole que estamos en casa
sin poder salir y otras cosas que quieras contarle. Puedes hacer también un
dibujo.
RECUERDA. Cuando escribimos una carta debemos poner:
-A quien va dirigida la carta y saludarle (Ejemplos: hola princesa, hola
caballero, buenos días…).
-Contarle lo que le queremos decir.
-Despedirnos y poner el nombre de quien escribe la carta (Ejemplo: adiós, hasta
pronto,…).
jueves, 2 de abril de 2020
IMPORTANT !!!CODIGS PER ACTIVAR ELS LLIBRES DIGITALS D´ANGLÈS
CODIGS PER ACTIVAR ELS LLIBRES DIGITALS D´ANGLÈS
El dilluns dia 6 d´abril solicitaré els còdigs pels nins que
no tenguin el llibre a casa seva !! ÉS EL DARRER DIA !
Per favor, papàs i mamàs, si no
tenen el llibre d´anglès contactau amb mi amb el nom i el curs del vostre fill
/a .
Gràcies
Suscribirse a:
Entradas (Atom)